文章來(lái)源：四川省教育廳
關(guān)鍵詞：黨的十九大精神,中小學(xué)生課后服務(wù),教育教學(xué)

為全面貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，進(jìn)一步滿(mǎn)足新時(shí)代廣大家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，按照《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2018〕80號(hào)）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基一廳〔2017〕2號(hào)）和《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展實(shí)施方案的通知》（川辦發(fā)〔2018〕95號(hào)）要求，四川省教育廳印發(fā)了《四川省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（川教〔2019〕11號(hào)）（下稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》）。現(xiàn)將有關(guān)政策解讀如下：   

一、為什么要出臺(tái)《實(shí)施意見(jiàn)》？

一是回應(yīng)家長(zhǎng)的需求。中小學(xué)下午放學(xué)時(shí)間早，與家長(zhǎng)下班時(shí)間不一致，不能按時(shí)接送孩子的難題困擾著眾多家長(zhǎng)，已變成涉及千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的社會(huì)公共問(wèn)題，解決按時(shí)接送孩子的問(wèn)題是家長(zhǎng)的迫切愿望。

 二是規(guī)范課后服務(wù)行為。近年來(lái)，我省部分學(xué)校開(kāi)展了課后服務(wù)，宜賓、樂(lè)山、資陽(yáng)、眉山等市陸續(xù)開(kāi)展課后服務(wù)的試點(diǎn)工作，取得了一定的成效。但部分地方存在課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)無(wú)法落實(shí)、服務(wù)人員的薪酬待遇無(wú)法解決、一些地方或?qū)W校以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)亂補(bǔ)課等現(xiàn)象，加重了學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)。

三是綜合施策破解中小學(xué)生校外負(fù)擔(dān)過(guò)重難題。

二、開(kāi)展課后服務(wù)應(yīng)遵循哪些原則？

一是堅(jiān)持公益普惠。課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持公益性、非營(yíng)利性。有條件的地方可由財(cái)政投入為主提供課后服務(wù)。確實(shí)不具備條件的地方，可由政府和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本，不得以營(yíng)利為目的。

二是堅(jiān)持公開(kāi)服務(wù)。開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校要公開(kāi)、公示服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、第三方機(jī)構(gòu)等事項(xiàng)，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

三是堅(jiān)持自愿選擇。中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作，要事先征求家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn)，并簽訂自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)，學(xué)校不得強(qiáng)制或變相要求學(xué)生參加課后服務(wù)。

四是堅(jiān)持安全第一。建立安全保障機(jī)制，明確安全保障責(zé)任，落實(shí)安全保障措施，確保師生人身安全。

 三、課后服務(wù)范圍和服務(wù)對(duì)象是什么？

服務(wù)范圍為義務(wù)教育階段學(xué)生。服務(wù)對(duì)象為本校在讀的學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和中低年級(jí)學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

四、課后服務(wù)時(shí)間是什么時(shí)候，有沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定？

服務(wù)時(shí)間一般為周一至周五下午正常行課結(jié)束后至18:00期間，省上沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定，具體時(shí)間由各地和學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定。

五、中小學(xué)生參加課后服務(wù)主要做些什么？可以在課后服務(wù)時(shí)間補(bǔ)課嗎？

一是學(xué)校可在集中時(shí)間安排學(xué)生閱讀、體育鍛煉和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)等；

二是可根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)展科普活動(dòng)、創(chuàng)新教育、娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看適宜兒童的影片等發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)；

三是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助；

四是鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”，嚴(yán)禁在課后服務(wù)期間上新課。

六、課后服務(wù)如何組織實(shí)施？

學(xué)校應(yīng)將開(kāi)展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、學(xué)生活動(dòng)安排、安全防范措施、收費(fèi)事項(xiàng)等信息及時(shí)告知學(xué)生及家長(zhǎng)，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、校長(zhǎng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制。有條件的地方可采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，鼓勵(lì)學(xué)校與具備資質(zhì)且規(guī)范的第三方社會(huì)組織和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作，提供普惠性、有保障的課后服務(wù)。

七、課后服務(wù)費(fèi)用如何解決？

各地要嚴(yán)格按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的實(shí)施意見(jiàn)》和《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展實(shí)施方案的通知》（川辦發(fā)〔2018〕95號(hào)）中相關(guān)規(guī)定落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，建立健全課后服務(wù)制度，以縣為主制定方案，探索建立課后服務(wù)多元化經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制，整合社會(huì)資源協(xié)同推進(jìn)課后服務(wù)，完善課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)管理辦法，落實(shí)參與課后服務(wù)人員合理取酬。

八、是否所有中小學(xué)都要開(kāi)展課后服務(wù)？是否所有的學(xué)生都必須參加？

不是。中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作要堅(jiān)持自愿選擇原則，要事先征求家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn)，學(xué)校不得強(qiáng)制或變相要求學(xué)生參加課后服務(wù)。 

     九、如何保障中小學(xué)生參加課后服務(wù)期間的安全？

各地要建立完善課后服務(wù)的安全責(zé)任體系，探索建立行之有效的安全職責(zé)界定、責(zé)任落實(shí)、事故處置及糾紛處理機(jī)制。教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，審核學(xué)校報(bào)送的實(shí)施辦法。學(xué)校和機(jī)構(gòu)要健全安全管理制度，層層落實(shí)，責(zé)任到人，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育；強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。由學(xué)校組織在校外實(shí)施課后服務(wù)的，要加強(qiáng)與公安、交通運(yùn)輸、衛(wèi)生健康、應(yīng)急管理、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，切實(shí)排查治理在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、治安等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。

 

                                     四川省教育廳

                                    2019年1月25日