文章來源：四川教育網(wǎng)

關鍵詞：教育 課后托管 扶貧

      教育乃立國之本、強國之基。2018年政府工作報告31次提及教育，著墨頗多。四川是教育大省，教育規(guī)模位列全國第四，主要發(fā)展指標均超全國平均水平。同時，四川仍有45個深度貧困縣，貧困地區(qū)和少數(shù)民族聚集區(qū)的教育發(fā)展任務依然繁重。四川將如何推進教育精準扶貧，讓每個人平等享有教育機會、教育資源？

　　“四川將堅持財、人、物大力向貧困地區(qū)傾斜，重點向深度貧困縣傾斜，保障貧困地區(qū)教育發(fā)展基本需要。”全國人大代表、四川省教育廳廳長朱世宏說，聽了政府工作報告，他最關心的內(nèi)容是“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”。

　　四川在義務教育均衡發(fā)展方面的努力早已有之。據(jù)介紹，過去5年，四川“全面改薄”（即“全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件”）累計投入資金237億元， 126個縣（市、區(qū)）通過縣域義務教育基本均衡發(fā)展國家評估認定；通過實施15年免費教育、“一村一幼”等重大改革工程，藏區(qū)彝區(qū)2012年至今學前三年毛入園率提高了43%，高中階段毛入學率提高了26%。

　　在朱世宏看來，教育扶貧是阻斷代際貧困傳遞的治本之策。“今年四川教育扶貧專項計劃安排資金91.83億元，將幫助全省161個扶貧任務縣的100.62萬建檔立卡貧困學生解決就學困難，不因貧失學。”他表示，四川將加大對貧困地區(qū)教育的投入力度，保障貧困地區(qū)教育發(fā)展基本需要；推進實施“全面改薄”項目、《民族地區(qū)十年行動計劃》、大小涼山教育扶貧提升工程等，進一步改善辦學條件；加強教師培養(yǎng)，提升教育質(zhì)量；實施人才計劃，為深度貧困縣招錄培養(yǎng)一批留得住的本土人才。

　　“上學難”的問題有了應對之策，“放學難”的問題又成了關注焦點。

　　很多地方的中小學下午放學時間在三點半左右。這個時間點，多數(shù)家長還在上班，無暇接孩子回家，“三點半難題”成了困擾一些家庭的痛點。

　　針對這一問題，朱世宏表示，2018年四川將推動中小學“課后托管”改革試點，在堅持學生家長自愿的原則下，鼓勵廣大中小學校結(jié)合實際積極作為，科學合理確定課后服務內(nèi)容形式，主動承擔起學生課后服務責任。

　　“開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措。”朱世宏認為，“課后托管”是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。