本校是經四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優質教育資源和科學教學技術,專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

一、藝術類專業包括哪些？

設專業類5個，33個本科專業

教育部規定藝術學門類下設專業類5個，33個本科專業：

1、藝術學理論類：藝術史論

2、美術學類：美術學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫（特設專業）、書法學（特設專業）

3、設計學類：視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、數字媒體藝術、公共藝術、工藝美術、藝術設計學、藝術與科技（特設專業）

4、戲劇與影視學類：播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇學、電影學、戲劇影視導演、表演、錄音藝術、影視攝影與制作（特設專業）、戲劇影視美術設計、動畫

5、音樂與舞蹈學類：音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導

二、藝術生可以在大學里轉專業嗎？

教育部高校學生司在近幾年《關于做好普通高等學校藝術類專業招生工作的通知》中有明確強調：按照藝術類專業招生辦法錄取的考生，入學后不得轉入其他專業學習。

也就是說，如果你在錄取的時候是以藝術生的身份錄取，那么你就無法轉到非藝術類專業學習了。

三、藝術生可輔修12大非藝術專業

2019年7月9日，國務院學位辦印發《學士學位授權與授予管理辦法》，給予了藝考生更多選擇！明確規定：

1.藝術生可于在校學習期間在其它12個學科大類中選擇輔修專業，輔修學士學位直接在主修學士學位證書中予以注明，不單獨發放學位證書。

術類專業招生工作的通知》中有明確強調：按照藝術類專業招生辦法錄取的考生，入學后不得轉入其他專業學習。

（大學本科十三大學科）

輔修學位在很多大學早有開設，但一般都是以學校為單位發放學習證明，本次文件是第一次從國家層面承認輔修學位，并直接寫入畢業學位證書，其含金量較之前有了質的改變。

2.藝術生可以報考雙學位復合型人才培養項目，本科畢業并達到學位要求的，直接授予雙學士學位，只發放一本學位證書，兩個學位均列入其中。

雙學位在之前只是以校方為單位開具的學習證明，現在則是進入到國家承認的層面，唯一的缺陷是，開設雙學位項目的兩個專業必須分屬不同的學科大類，且要同時具有博士學位授予權，滿足條件的學校基本都是綜合類大學，美院是不太可能推行了。

3.合作辦學的普通高等學校之間可授予聯合學士學位，學位證書由本科生招生入學時學籍所在的學校頒發，聯合培養單位可在證書上予以注明。這一規定也可以認為是上海、武漢高校聯合辦學模式向全國范圍的推廣。

在國內最有名的應該是武漢七校聯盟，是指在湖北省武漢地區由教育部直屬的武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、武漢理工大學、中國地質大學、華中農業大學和中南財經政法大學這7所全國重點大學高等學校之間實施的一種聯合辦學模式。

這7所高校從1999年開始聯合辦學，這7所高校的本科生，可以任選其中一所學校的公共選修課或專業課，輔修第二學位，相當于“一張錄取通知書，可上七所名?！?/span>

武漢七校聯盟是中國大陸持續時間最長、實質性參與高校最多、合作范圍最廣、受益學生最多的一種聯合辦學模式。而此次《辦法》的出臺，無疑是將武漢高校聯合辦學模式向全國范圍的推廣。

4.取消第二學士學位我們在之前的文章中講過，第二學士學位是本科畢業后通過二次考試重新進入另一學科門類的某一專業繼續學習并獲取的學位。

第二學士學位的學制是額外的兩年，所以這個跟雙學位、輔修學位從本質上是不同的。第二學位受國家認可，就業時等同于研究生學歷。

四、第二學士學位和雙學位有啥區別

1.什么是第二學士學位？

第二學士學位是大學本科后教育，屬于國家計劃統一招生。是指已修完一個學科門類中的某個本科專業課程，已準予畢業并獲得學士學位，再攻讀另一個學科門類中的某個本科專業，完成教學計劃規定的各項要求，成績合格，準予畢業的，可授予第二學士學位。

攻讀第二學士學位的本科畢業生首先要到目標院校參加單獨招生，錄取時要經過教育部審核。

2.什么是雙學位？

雙學位，通常指輔修雙學士學位。指在第一學士學位的基礎上，全日制再輔修另一學科門類本科專業，學完可獲得高等院校頒發的另一學科的輔修專業證書（輔修學歷證書）和高等院校頒發的雙學士學位證書（輔修學位證書）。

與第二學士學位不同，輔修二學位是在本科學習階段，學習本專業的同時跨學科門類學習輔修另一專業的學位課程，達到規定要求后同時獲得另一學科的輔修學士學位，未達到申請學士學位要求者可視相應條件獲得輔修結業證書。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區詳細的了解。