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本校是經四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校,是一家整合了優質教育資源和科學教學技術,專注于中小學課外文化輔導的培訓學校。經過17年的努力,川越培訓學校已經發展成集團化、連鎖化的教育品牌,學校已在雙流區天府新區、巴中片區等地共設有13家校區。學校針對初高中開設有:高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區詳細的了解。
高三課外輔導學校招生中
01 適合學生
高三應屆生、復讀生、藝體生、單招生
02開設班型
針對各類考生分別設置:VIP一對一、文科/理科小班制7-12
03上課時間
二期:2024年1月2日—2024年5月31日
一、水循環和洋流類 常見地表水用語:淡水資源、河川徑流、冰川融水、季節性積雪融水。 常見水循環用語:海陸間循環、海上內循環、陸上內循環、地表徑流、資源型缺水、水質型缺水。 常見洋流用語:風海流、季風環流、寒流、暖流、漁場、增溫增濕、降溫減濕。 常見地域分異用語:從赤道到兩極的地域分異分異基礎:熱量 從沿海到內陸的地域分異分異基礎:水分
二、高考地理區位類 高考常見農業區位因素用語: 自然因素:地形、土壤、氣候(光照、熱量、降水、晝夜溫差、生長期)、水源(灌溉水源)等。 社會經濟因素:市場、交通運輸、政策、勞動力、科技、工業基礎等。 常見工業區位因素用語: 自然因素:位置(地緣、交通位置)、土地、水源等。 經濟因素:農業基礎、原料、燃料、市場、交通、勞動力、技術、資金、地價等。社會因素:政策、個人偏好、工業慣性、社會協作條件、國防安全需要、社會需要、歷史條件等。
三、城市與交通類 城市區位因素用語: 自然因素:地形(平坦開闊)、氣候(溫和濕潤)、水源(充足清潔)、資源(礦產、水源)。 社會經濟因素:交通(便利的水陸交通)、市場(廣闊的消費市場)、科技(技術支持)、政策(政府規劃、優惠政策)、工農業基礎、歷史與文化、軍事防御、旅游等。
四、交通線路建設的影響因素: 自然因素:地形(平坦或起伏、地質穩定性)、氣候(影響施工與維護)、河流(橋涵建設)、生態(生物多樣性保護)。 社會經濟因素:促進區域經濟發展、加強區域聯系、人口遷移、城鎮發展、資源開發、旅游業發展、生態環境影響(正負兩面)、占用土地、拆遷補償、社會穩定等。
五、環境保護與可持續發展類 環境保護用語:生態平衡、生物多樣性、環境污染(水污染、大氣污染、噪聲污染、固體廢棄物污染)、溫室效應、酸雨、土地荒漠化、水土流失、生態退化、自然災害頻發等。 可持續發展策略:循環經濟、清潔能源(太陽能、風能、水能)、節能減排、綠色出行、環保法規、生態農業、生態城市、環境教育與意識提升等。
六、人口與城市化類 人口問題用語:人口老齡化、人口紅利、人口遷移(推拉理論)、性別比失衡、人口分布(集中與分散)、人口政策等。 城市化進程用語:城市化水平、城市化速度、逆城市化、郊區城市化、城鄉一體化、城市病(交通擁堵、住房緊張、環境污染)、城市空間結構(同心圓模型、扇形模型、多核心模型)等。
選擇封閉式課外輔導學校猶如打造了一艘學術特訓艦,為考生們營造出無干擾、高效專注的學習氛圍。這里有嚴謹的教學體系、專業的師資團隊,全天候陪伴指導,個性化教學方案確保每位學子查漏補缺,全面提升。通過科學的時間管理和深度的知識點挖掘,讓孩子們在備考路上穩步前行,從而實現自我突破,攀登學業高峰,順利邁進理想學府的大門。

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