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藝體生指的是報考藝術類院校藝術專業或普通高校藝術專業的考生，我們常說的表演、美術、音樂、體育等都屬于藝體生報考的專業，藝體生與其它類型的考生不同，除了要參加高考外，還必須參加所報考學校或者本地區組織的專業考試，該類考生必須是專業考試合格且高考成績達到該院校錄取分數線才能被錄取。藝體生一般就是指學習美術、音樂、體育專業的高考生，藝體生一般都要經過培訓然后參加屬于藝體生的高考，然后再參加文化高考，最后再用兩門學科加起來的總分去填報學校。所以藝體生的文化課也是十分重要的。那么藝體生的高三文化課哪里補？

如果孩子因為大量的外出訓練沒有辦法按時跟上學校老師的整體學習進度，那么最好的辦法就是給孩子找一個高三補習培訓學校，這樣時間上就可以和孩子的訓練時間進行協調，孩子就不會耽誤復習進度。但是，給孩子選擇輔導學校補習的時候也需要考慮以下這些情況。

一、家庭財力因素。
無論是高中開始接觸藝術科目，還是從小給孩子報各種培訓班，所需要的花費都是昂貴的，何況這還是高三集訓。尤其是學美術和音樂的是最耗錢的，光顏料和樂器一項就秒殺其他類別。
二、孩子個人成績因素
雖然藝考生，有部分學生確實是因為文化課成績不好，希望走藝考的道路考上大學。但是這些學生也不全是每門課都沒有基礎的，完全沒有必要補習所有的科目。可以根據孩子的自己的學習情況進行短板的補足。
三、科目的性質。
我們所有人都會覺得文科，例如，語文拉不開成績，所以在高中階段，要求補習語文的學生基本上很少。語文也確實不是一個靠突擊而提高成績的科目，它靠的是學生自己日積月累的學習和鞏固。例如，閱讀和寫作，這都不是一時半會兒就能提高成績的。而數理化這種科目，你只要小學和初中的基礎還不錯，可以找老師把題型熟悉一下，針對你薄弱的環節或是上課的時候沒有聽懂的知識點，再講一遍，并結合題目做練習，是可以在短期內看到成果的。
四、學生的心理狀態。
從最開始的躊躇滿志，到中期的有所懈怠，再到后期的放任自流。當然這只是部分學生的一個心理狀態。因為最開始，想著自己比不參加藝考的學生要多了一層保障，一只腳已經邁入了大學的門檻，現在就加臨門一腳了，當然有信心。
到了中期，經過無數次考試的打擊，還有不停地記背課文內容以及刷題，已經把這些文化課本來基礎就不太扎實的孩子的信心磨損不少，到了后期，成績基本定型，他們也就更沒有努力的動力了。所以，每年都有掉檔的藝考生。

所以，對于高三參加藝考的學生，是否選擇高三補習培訓學校，學生自己和學生家長都要做一番思考。學習的主體是在學生，如果學生不能在心理上和身體上接受這樣高強度的學習，那么就很容易造成孩子的一個厭學和棄學的心理。